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CMEIs de Natal iniciam programação junina com foco em cultura, educação e integração familiar

Festas juninas nas unidades da Rede Municipal de Ensino promovem aprendizado, valorização da cultura nordestina e fortalecimento dos laços entre escola e comunidade.


CMEIs de Natal iniciam programação junina com foco em cultura, educação e integração familiar

A Rede Municipal de Ensino de Natal deu início à programação junina de 2026 com uma série de celebrações nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs). As atividades, realizadas ao longo do último fim de semana, reuniram estudantes, familiares e profissionais da educação em momentos de cultura, diversão e aprendizado, reforçando a importância das tradições nordestinas no ambiente escolar.

No CMEI Dra. Zilda Arns, em Felipe Camarão, zona Oeste da capital, a festa teve como tema “Em Ritmo de Copa: Forró, Emoção e Tradição” e contou com apresentações culturais, comidas típicas, decoração temática e participação ativa das famílias. A unidade atende 238 crianças distribuídas em 10 turmas e promoveu atividades que estimularam o contato dos alunos com os costumes juninos de forma lúdica e educativa.

Já no CMEI Professora Maria Abigail Barros de Azevedo, no bairro Lagoa Azul, zona Norte de Natal, a temática “Luar do Sertão” guiou as apresentações desenvolvidas pelas 102 crianças matriculadas. O projeto pedagógico permitiu que os estudantes conhecessem elementos da cultura sertaneja por meio de atividades que integraram aprendizado, criatividade e valorização das tradições populares.

As comemorações também envolveram o CMEI Maria Lucila Alves de Carvalho, que reuniu 187 crianças, familiares e educadores em uma programação marcada pelo resgate das raízes culturais do Nordeste. Segundo a Secretaria Municipal de Educação (SME), as festividades juninas seguirão durante todo o mês de junho em diversas unidades da rede.

Para a Secretaria Municipal de Educação, as festas juninas desempenham um papel importante no desenvolvimento integral das crianças, estimulando a convivência social, o respeito à cultura popular e a aproximação entre escola e família. Além do caráter festivo, as ações fortalecem o processo de ensino-aprendizagem por meio de experiências significativas que unem tradição, identidade cultural e participação comunitária.




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